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Grisel Capó

Posts published by “Grisel Capó”

Candidata al doctorado de Liderazgo Organizacional de la Universidad San Pablo de Guatemala. Licenciada en Relaciones Internacionales por la Universidad de la República Oriental del Uruguay. Magister en Relaciones Internacionales por la Universidad Rafael Landívar. Pos- Grado en Estrategia Nacional del Centro de Altos Estudios Nacionales de Uruguay y egresada del Centro de Estudios Hemisféricos de la Defensa, Estados Unidos.
Diplomado en Antropología de las ciudades por la Universidad Rafael Landívar y el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social de México, entre otros cursos.

El poder del miedo

Hace unos días atrás bebiendo mi habitual té de jengibre, observé la bolsita ya dentro de la taza con agua caliente desprendiendo su incisivo aroma, la cual traía un mensaje en el otro extremo, el cual decía: “el miedo es solo una motivación para decidirse”. Mensajes de mi té, pensé, mensajes en apariencia insignificantes que van quedando en nuestro cerebro, dando vueltas, sin darnos cuenta.

Las olvidadas

Son madres, hijas y hermanas, pero parece que están solas. Solas cuando son atacadas o violadas pero nadie les cree, solas cuando las extorsionan, solas por el rechazo social, solas a la hora de reconocer sus derechos.

Dos países pequeños

Está ante nosotros una gran oportunidad para renovarnos ante esta circunstancia y poder resolver problemas que venimos arrastrando desde hace décadas y cambiar por nuevos modelos, económicos, sociales y políticos.

El Covid 19 y yo

Aparecen lugares donde me controlan la temperatura y nuevas formas de vigilancia me recuerdan todas las películas apocalípticas sobre virus, contagios y pandemias.

La ética en la actividad de inteligencia

Para el caso de Guatemala, con la elaboración y aprobación de la Ley Marco del Sistema Nacional de Seguridad, se logró crear la institucionalidad de inteligencia para un estado democrático de derecho, sin embargo, ya pasada una década de aquel histórico momento, no se ha producido una revisión de dicha ley y menos aún, contar con los complementos necesarios para fortalecer ciertos aspectos sobre el tema.

El Plan Ibirapitá

Ibirapitá ha sido creado por el Decreto 130/15 del Poder Ejecutivo de Uruguay y su ejecución y seguimiento están encomendados al Centro Ceibal para el Apoyo a la Educación de la Niñez y la Adolescencia.

El Plan Ceibal

La sola introducción de computadoras, laptops, tabletas o cualquier otro dispositivo en el sistema educativo, no genera impacto por sí mismo. Se necesita de una serie de elementos que acompañen la introducción de tecnología a las aulas. Para comenzar, es fundamental el liderazgo y voluntad política al más alto nivel nacional, una institucionalidad adecuada con objetivos claros y una estrategia con sus diferentes etapas de implementación y el acompañamiento de la inversión necesaria tanto a nivel educativo como tecnológico.