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Posts tagged as “calidad educativa”

Calidad versus pandemia (Parte II)

En el articulo anterior nos referimos a algunos consejos (tips) necesarios de lo que el docente – con políticas de apoyo bien definidas por la institución - podría modificar en su labor cotidiana y en particular a la estructura de la clase que debe cambiar, dejando atrás el formalismo de introducción – desarrollo – conclusiones.

Calidad versus pandemia (Parte I)

Hay quienes consideran que el planeta cambió a partir de la pandemia surgida a finales del 2019, u en la medida que avanzaba “rompiendo fronteras”, hasta provocar un “congelamiento” prácticamente total en la vida cotidiana.

Cuando regresemos a clase

En más de una ocasión me he referido – desde el punto de vista metodológico – que una clase no siempre debe comenzar con el saludo del docente y a continuación el tema o asunto de la clase que corresponde ese día.

Maestro

Maestro es una de las palabras más sagradas que existen en toda la historia de la humanidad. Posee inmensas connotaciones morales, éticas, espirituales.

Limitaciones presupuestarias de la USAC

Los Constituyentes que pensaron, escribieron y aprobaron la Constitución de 1985, visualizaron que el presupuesto para la USAC, debería ejecutarse con el pasar de los años, de manera “progresiva”, tal como lo expresó el Decano de Ciencias Económicas Luis Suárez, al indicar que en ese año, los estudiantes ascendían a 85 mil y para el 2019, se cobijan 214 mil.

Educación pública para todos (4)

Entre algunos desafíos están, por ejemplo, luchar por alcanzar el funcionamiento de la educación escolar libre de las influencias de ideas y posturas políticas que polarizan la formación del futuro ciudadano, que fomentan la discriminación y el racismo, que niega la historia de los pueblos, que solamente repite datos, que no analiza las causas y consecuencias de la pobreza y de la miseria y que desconoce la vida de la naturaleza para explotarla sin misericordia.

Educación pública para todos (3)

En estos momentos, actores de distintos niveles de la administración educativa perdieron el norte de qué es lo novedoso que se está implementando como parte de las transformaciones que impulsa el Ministerio de Educación.

Educación pública para todos

Muchos datos afirman que una gran parte de la población guatemalteca vive en condiciones de pobreza y por tal motivo no es posible que las familias puedan pagar por la educación de las hijas y de los hijos y esto justifica que se debe tener una educación pública de calidad, con cobertura total en todos los niveles, que haga posible el estudio y fortalecimiento de lo ancestral, las exigencias de la actualidad y las proyecciones para el futuro.

Sistema educativo como herramienta de adoctrinamiento y manipulación

¿Como lograr mas concientizadores, si casi todas las mentes, son producto del sistema educativo que insta a repetir en lugar de pensar, e insta a buscar sentir una ilusión de valor propio por medio de calificación/aceptación social condicionada, en lugar de buscar el verdadero valor propio (con base en valores, intenciones, acciones, conocimientos) para luego poder buscar asertividad con base en lógica y no en aceptación por parte de masas?

Juventud Divino Tesoro

Señor Giammattei: es tiempo de dejar de lado la politiquería, ya termino la campaña electoral ¿Que hará con la juventud de este país? ¿Qué planes tiene? ¿O será un gobernante más que ignorará a la juventud de este país y se lavará la conciencia pensando que eso será función de un costoso pero inoperante Consejo Nacional de la Juventud?.

¿Vale la pena la educación?

Significa que al examinar a fondo el sentido de la educación en y para nuestra sociedad, nos conduce al seno de un conjunto de interrogantes a las que apenas ofrecemos respuestas balbuceantes. Eso sí, soy un convencido que una sociedad educada es una mejor sociedad. Porque la educación forma ciudadanía, competencias y sobre todo valores cívicos tan necesarios para la convivencia social. Ahora bien, ¿cómo logramos que este sueño sea una realidad? ¿cómo alcanzar esta verdad verdadera de que la educación si vale la pena para la sociedad y en particular para Guatemala? Y esa es la cuestión, porque necesitamos que la sociedad y el Estado se conjunten en un solo esfuerzo para encontrar el camino del rumbo de la educación en el país.

La calidad en las instituciones educativas (final)

La semana anterior, abordamos la problemática – apoyándonos en algunos elementos a nivel básico y preuniversitario o bachillerato -, entre la enseñanza pública y privada, que podían incidir en la calidad del graduado, no siendo categórico, ya que muchos jóvenes son excelentes en logros, por ejemplos concursos nacionales e internacionales, independientemente de la naturaleza de la institución.