Press "Enter" to skip to content

Posts tagged as “calidad educativa”

La escuela necesaria, que urge (Parte II)

Para la enseñanza media y bachillerato, ¡viable! (Nota: hago referencia a una escuela de padres cuya propuesta sale de lo tradicional, incorporando nuevos elementos favoreciendo la calidad de la institución misma, pero, por otra parte, fortalecer un mayor vínculo padres – escuela) … pero ¿y en la enseñanza universitaria, al menos los primeros años, resultará igual de sencillo?

Calidad versus pandemia (Parte II)

En el articulo anterior nos referimos a algunos consejos (tips) necesarios de lo que el docente – con políticas de apoyo bien definidas por la institución - podría modificar en su labor cotidiana y en particular a la estructura de la clase que debe cambiar, dejando atrás el formalismo de introducción – desarrollo – conclusiones.

Calidad versus pandemia (Parte I)

Hay quienes consideran que el planeta cambió a partir de la pandemia surgida a finales del 2019, u en la medida que avanzaba “rompiendo fronteras”, hasta provocar un “congelamiento” prácticamente total en la vida cotidiana.

Cuando regresemos a clase

En más de una ocasión me he referido – desde el punto de vista metodológico – que una clase no siempre debe comenzar con el saludo del docente y a continuación el tema o asunto de la clase que corresponde ese día.

Maestro

Maestro es una de las palabras más sagradas que existen en toda la historia de la humanidad. Posee inmensas connotaciones morales, éticas, espirituales.

Limitaciones presupuestarias de la USAC

Los Constituyentes que pensaron, escribieron y aprobaron la Constitución de 1985, visualizaron que el presupuesto para la USAC, debería ejecutarse con el pasar de los años, de manera “progresiva”, tal como lo expresó el Decano de Ciencias Económicas Luis Suárez, al indicar que en ese año, los estudiantes ascendían a 85 mil y para el 2019, se cobijan 214 mil.

Educación pública para todos (4)

Entre algunos desafíos están, por ejemplo, luchar por alcanzar el funcionamiento de la educación escolar libre de las influencias de ideas y posturas políticas que polarizan la formación del futuro ciudadano, que fomentan la discriminación y el racismo, que niega la historia de los pueblos, que solamente repite datos, que no analiza las causas y consecuencias de la pobreza y de la miseria y que desconoce la vida de la naturaleza para explotarla sin misericordia.

Educación pública para todos (3)

En estos momentos, actores de distintos niveles de la administración educativa perdieron el norte de qué es lo novedoso que se está implementando como parte de las transformaciones que impulsa el Ministerio de Educación.