¿Hará un mes, dos? Se me ocurrió – como proyecto – elaborar un texto digital (e-book) que recogiese un sinnúmero de experimentos para ser realizados en casa por parte de los estudiantes sencillos de efectuar y cuya complejidad ascendía tal vez por los conocimientos básicos que debían poseer los usuarios en un rango que abarcase los subsistemas de primaria, secundaria y bachillerato o preuniversitario.
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La tecnología está cambiando la forma en que leemos y concebimos el mundo, por una parte, amplía el panorama del saber en todos los sentidos y por otra, el leer de forma digital reduce la comprensión, la calidad y el tiempo de lectura, por las distracciones, la superficialidad que suponen los dispositivos y la rapidez de las sociedades contemporáneas.
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Es un enorme placer haber leído de primera mano el libro del doctor Olmedo España que lleva por título Tecnologías de la Información, su impacto en la educación. Comenzaré indicando que la sociedad del conocimiento es la concentración de saberes mediante la tecnología en grupos especializados que sustentan el dominio de todo el andamiaje tecnológico que constituye la producción de conocimiento mediados por las TIC.
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Hoy tengo la oportunidad de presentar el libro, Tecnologías de la Información, su impacto en la educación escrito por el Dr. Olmedo España: Su lectura es agradable, formativa y motivante para todos quienes estamos activos en educación hoy y en el futuro.
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Retomando algunos aspectos de la plática en línea: definiciones de evaluación; orígenes/evolución histórica; que incorporar a la evaluación; herramientas TIC; como reducir la probabilidad de fraude, entre otros aspectos, de los cuales detallo algunos y simplifico, a continuación.
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Guatemala es un país que no sólo tiene deudas pendientes del siglo pasado en el ámbito de la educación en todos los niveles, sino también las del presente.
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