El método ecléctico y su utilidad en la escuela del siglo 21

Reflexiones

“No es lo que tienes, sino cómo usas lo que tienes lo que marca la diferencia”.
Zig Ziglar

Estudiaba el quinto grado de la carrera de magisterio de primaria urbana cuando conocí el método ecléctico, la recomendación de nuestro profesor del curso de Didáctica estaba orientada a su aplicación en el proceso de enseñanza de la lecto-escritura. Nos explicó en aquel momento sobre la dificultad que tenían algunos niños con métodos como el silábico, el de palabra generadora o el fonético, por lo que él recomendaba el método ecléctico.

La metodología ecléctica en el siglo XXI es de gran utilidad debido a su capacidad para adaptarse a la complejidad, diversidad y ritmo acelerado del aprendizaje moderno. Al no ceñirse a un único enfoque, permite a docentes y profesionales de la educación combinar lo mejor de distintas teorías (constructivismo, cognitivismo, conductismo) para personalizar la enseñanza según el contexto y las necesidades individuales de los estudiantes. 

El método ecléctico en la pedagogía se define como la selección y combinación de los mejores elementos, técnicas y enfoques de diversas metodologías y técnicas educativas para crear un modelo de enseñanza flexible, personalizado y más efectivo. El método ecléctico es una propuesta didáctica que promueve el uso de recursos pedagógicos diversos, lo que permite al docente tener herramientas más ricas para el aprendizaje en el salón de clases.

Entre sus principales utilidades en el contexto actual, se puede indicar que coadyuva en la personalización del aprendizaje, pues permite ajustar los métodos de enseñanza utilizados por el docente a los diversos estilos de aprendizaje (visual, auditivo, kinestésico), necesidades, habilidades e intereses de cada estudiante, lo que facilita la inclusión en el aula.

Es importante que los docentes relacionen el método ecléctico con el enfoque por competencias, ya que, al ser flexible, combina la instrucción directa con el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el descubrimiento guiado (aprender a aprender), promoviendo el desarrollo de competencias de investigación, el pensamiento crítico y el aprendizaje autónomo.

En el siglo 21, contexto de ese gran universo llamado internet y de ese gran cerebro llamado inteligencia artificial, la integración Tecnológica (Blended Learning) al método ecléctico es imperativa. Es altamente compatible con el uso de herramientas digitales y software educativo, lo que ayuda a dinamizar el aprendizaje y atender necesidades específicas de lectoescritura u otras áreas.

En este mundo cada vez más digitalizado la motivación y el dinamismo pasan a ocupar un lugar preponderante en el ecosistema áulico. Es importante que el docente tome en consideración las desventajas que en relación con la atención generan actualmente los dispositivos electrónicos. Al variar las técnicas didácticas utilizando el método ecléctico, se mantiene el interés, la atención y la motivación del estudiante, evitando la monotonía de los métodos tradicionales.

El método ecléctico genera mejores resultados tanto a docentes como a estudiantes, pues combina estrategias didácticas que han demostrado ser efectivas, lo que resulta en un aprendizaje más significativo, completo y efectivo. Es por ello, por lo que el enfoque ecléctico en el siglo 21 funciona como una herramienta de «multimetodología», esencial para trabajar en la diversidad (inteligencias múltiples), de las aulas modernas y aprovechar los recursos educativos contemporáneos.

Es pertinente entender que el método ecléctico es clave para trabajar con nativos digitales, porque ellos no aprenden de una sola forma ni con una sola vía de información y comunicación. Nacieron con múltiples estímulos, dispositivos y formatos a la vez. Los nativos digitales saltan de un video a un texto o a imágenes en minutos. Lo ecléctico combina conductismo, constructivismo, conectivismo, cognitivismo, ABP o gamificación, según el objetivo y el momento. No se los puede encerrar en un solo método. Ahí está la clave del éxito del método ecléctico.