Ver lo que se tiene
Tamni Tnam
Es importante reflexionar sobre el contenido, el procedimiento y los protagonistas que intervienen y deciden para alcanzar el desarrollo integral que tantos actores anuncian en todas partes. Todos los sectores y pueblos están urgidos del desarrollo anunciado por los gobiernos pasados y el que está en turno. Hay entidades oficiales cuyo rol es transformar la triste realidad de muchos guatemaltecos, han gastado mucho dinero público, han pasado muchos años y no ha pasado nada: somos un país de muchos empobrecidos. Se escucha hablar del desarrollo por todas partes y en tanto hay compatriotas que no perciben algún efecto o impacto, entonces prefieren emigrar para mejorar sus condiciones de vida personal y familiar. La realidad es que en muchas comunidades los jóvenes se han ido a otras partes. En la actualidad, algunos institutos oficiales del nivel medio apenas cuentan con pocos estudiantes. Padres de familia, docentes y autoridades educativas no cuentan con las respuestas que devuelvan las esperanzas a la juventud para luchar por el desarrollo personal y familiar.
Ver lo que se tiene en la familia, en la comunidad, en la región y en los pueblos para su aprovechamiento en ser las primeras piedras del gran proceso de desarrollo que deseamos alcanzar. En muchos momentos, escuchamos de los críticos que lo impuesto no funciona, que lo extraño no se entiende y lo complejo exige mucho para su aplicación. Los pueblos también tienen suficiente de qué hablar.
Ver y apreciar lo que tienen los pueblos de Guatemala. Es cierto que la escuela de todos los niveles no ayuda a fortalecer la personalidad colectiva de los pueblos, tampoco estudia la historia, y no reflexiona sobre los usos de los conocimientos con que cuentan. Muchas familias empiezan a cuestionar por qué sus hijas e hijos con tres o cuatro años de educación escolar actual todavía les cuesta escribir y leer e ignoran la historia de su pueblo. Es más, el cuestionamiento cuando entablan diálogo las familias acerca del futuro de sus hijas e hijos jóvenes que con un título del nivel medio no tienen claro el futuro debido a que no han sido habilitados para desempeñar algún trabajo que estos tiempos ofrecen.
Cuando las familias hablan de lograr el desarrollo para todos, el panorama se pierde debido a que el desarrollo actual le encanta el dinero, arrebata al humilde y empobrecido, muchos seguidores del desarrollo actual hablan de probidad, pero les gusta la corrupción y muy poco hablan de la vida de las personas y no reconocen la vida de los demás seres vivos. Todo lo negativo debe cambiar.
Ver lo que se tiene acerca de la democracia. Hay quienes se han especializado en hablar acerca de la democracia y saben mucho, pero sucede que para propuestas de democracia donde se refleje la participación y representación de todos los sectores y pueblos se quedan sin palabras, prefieren la violencia y entonces sostienen la democracia con exceso de poder y rechazan todo intento de equidad, justicia, solidaridad y confraternidad. Ignoran la lectura y los usos de la diversidad.
Ver lo que hay en cada comunidad y pueblo porque es parte de la construcción de la democracia. Cada pueblo tiene conocimientos, tecnología, valores e instituciones. Cada pueblo tiene a su gente, esta gente tiene ideas, aspiraciones y deseos de construir un mejor país. Cada pueblo tiene su historia, cada pueblo tiene líderes y pensadores. Ya es tiempo de apreciar la vida de los pueblos, de escuchar a todos y juntar nuestros pensamientos para identificar aquello que pueda servir para la construcción de la democracia que necesitamos.
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