Oportunidades para aprender ciudadanía
Tanmi Tnam
La escuela cuenta cuentos de otras partes del mundo, habla de historias de tierras lejanas, obliga a resolver problemas que no suceden en la cotidianidad, elaboramos planas sin aplicación en la vida y egresamos con años aprobados de la primaria con serias debilidades en lectura y escritura en el idioma oficial. De la formación para el ejercicio ciudadano, la escuela parece no interesarle ciudadanos conscientes, responsables y con capacidad para aportar a la construcción del país con justicia y democracia.
Por mencionar unos hechos que están siendo discutidos en algunos ámbitos reducidos de la vida nacional, por ejemplo, el aumento al salario que los mismos diputados se han aprobado. La población informada está en desacuerdo, de que los diputados se aprueben un aumento salarial por ser un hecho lamentable donde un gran porcentaje de guatemaltecos vive en condiciones de pobreza. El caso de los pueblos originarios que no son visibilizados en los pocos servicios públicos de mala calidad y sin pertinencia cultural que llegan a las comunidades. Tener presente que muchos hechos suceden en ámbitos donde unos pocos deciden por el bienestar de pocos a espaldas de la mayoría de los guatemaltecos. Si los diputados de cada distrito consultaran la aprobación del aumento salarial a sus votantes, no lograrían convencer a sus propios electores.
La aprobación de algunas organizaciones indígenas a la gestión del Gobierno actual. Como es lógico, en un país bajo la conducción de poderes con pensamiento y práctica coloniales, las transformaciones de las estructuras excluyentes no se pueden lograr de un día a otro: El Congreso de la República se niega para legislar a favor de pueblos indígenas, los tribunales de justicia desconocen otras formas de hacer justicia en contextos de diversidad cultural y el Ejecutivo con políticas públicas de visión monocultural, racista y excluyente no logra llegar con acierto a regiones con alta población indígena. Revisar planes anuales de ciertas instituciones oficiales, es fácil identificar la visión excluyente con que trabaja la burocracia en todos los niveles de la administración pública. Corresponde a la ciudadanía asumir responsabilidad de informarse y ser parte activa en la solución de problemas que abundan en la comunidad, en el municipio, en el departamento y en todo el país.
La corrupción otro hecho presente en las reflexiones de la ciudadanía. Este mal es percibido en muchos ámbitos, la ciudadanía expresa su descontento, otros callan y algunos tratan de articular algún esfuerzo para ver cómo contrarrestarla. Hay quienes esperan el informe a finales del primer año de este gobierno para conocer los informes de ministerios, secretarías, entidades autónomas, municipalidades, gobernaciones departamentales de cuánto dinero público se logrará ahorrar por la lucha anticorrupción. El asunto es cómo explicar a las nuevas generaciones por qué hay corrupción y sus efectos en el desarrollo de los pueblos. Corresponde a familias y organizaciones locales reflexionar sobre prácticas negativas que limitan el desarrollo y la democracia.
Hay quienes han externado preocupación por la modificación a las funciones de CODISRA en cuanto a la libertad de expresión. En nuestro país, lo común es la invisibilización de dichos pueblos y CODISRA tampoco ha tenido avances en denunciar hechos de corrupción en los servicios públicos del país. Guatemala es un país con varios pueblos, es necesaria la reflexión y búsqueda de alternativas cómo tratar los derechos culturales de cada pueblo para la unidad en la diversidad.
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