El difícil arte de opinar
El desarrollo de clases bajo la modalidad virtual, conocido como Webinar, que se generaliza en diversos subsistemas de educación, prácticamente resulta nuevo, a partir de la suspensión de clases presenciales.
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Educación Virtual
Algo más que compartir pantalla
Estudiando varios módulos (2) de un curso en línea o modalidad remota y sincrónica, pude identificar más allá del contenido – excelentes docentes muy profesionales ambos, al menos en la información compartida – ciertas “debilidades” en una y otra clase.
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¿Por qué podrían “ablandarse” las competencias blandas ante la Educación Virtual?
Indagando en el diccionario de la Real Academia Española, una competencia se considera “Pericia, aptitud o idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado”.
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¡Más escalones!
No queda duda alguna que “nuevos escalones en recursos tecnológicos”, comprometen al docente en tiempos actuales .
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Calamidad y escuela
En el área rural, la educación escolar por medios virtuales está muy lejos en su implementación y ejecución. Hay familias que no cuentan con los medios de comunicación como la radio, la televisión, celulares o los periódicos que circulan día a día.
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La escritura y el mundo virtual
“Fueron los sistemas de educación masiva de la época industrial los que empezaron a emplear notas precisas con regularidad”. O la idea del dinero para pagar el trabajo de las personas como medio de cambio. Estos símbolos (los Estados o las empresas) son los que hacen que los sistemas existan y funcionen. Las cuales deben ser tomadas como herramientas -o medios- y no como fines u objetivos en sí mismos. No pueden ser convertidos en los entes que controlan la existencia, ni los que modelan todos los aspectos de nuestra vida. Es importante que sean tomados como tales, como medios, no como fines. De lo contrario serán entonces las ideas, la tecnología o el mundo virtual, no las personas, las que dominarán nuestras realidades.
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