Es como una escalera
Conversemos Acerca De: Amistades que han tenido la posibilidad de viajar y en particular a Italia, me han hecho cuentos,
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Read MoreReflexiones «La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a
Read MoreReflexiones “No eduques a tus hijos para que sean ricos. Edúcalos para que sean felices. Así cuando crezcan conocerán el
Read MoreResponder a esta interrogante – nombre del artículo – resulta muy difícil si realmente no nos permitiesen entrar para visualizar algo tan necesario e importante que se resume en el comportamiento del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Read MoreAnte un nuevo proyecto de texto para el próximo año, el cual trabajo en estos momentos, estoy escribiendo a quién dedicarle el mismo como tal, lo que suelo llamarlo a la par de la introducción, el agradecimiento. Aquí les comparto la propuesta.
Read MoreTengo el privilegio desde el segundo semestre de 2018 de conducir la Dirección General de Docencia. Mi experiencia, entusiasmo, imaginación, capacidad de diálogo, organización y competencias educativas, fueron los instrumentos del trabajo. Me propuse junto a otros talentosos colegas, promover la calidad de la educación y sobre esta base formulamos algunas iniciativas que poco a poco se han concretado.
Read More¿Por qué siento que sonreír me hace bien? En lo personal me genera un olvido al menos de las posibles preocupaciones, separándolas a un lado en el instante mismo del fenómeno que me motivo mostrar mi dentadura o alzar mi voz a través de una carcajada que si fuese en un local donde hay otras personas, tienden a mirarte con expresiones de llamados de atención.
Read MoreNo me queda duda que cada docente puede tener sus propios ideales (metas, objetivos, intereses), principios, ideología (conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento de una persona, una colectividad o una época), y que han de respetarse como ya hemos mencionado, como valor (insisto en el campo social, económico y político), pero inclinar “la balanza del fiel hacia un solo lado”, al menos para mí – como docente – no es pertinente. ¿Lo adecuado? Que sean los propios jóvenes los que analicen la problemática, investiguen, se documenten de todas las partes, lean con profundidad. ¡Enseñémosle, a los que nos corresponde, emplear adecuadamente el gris!
Read MoreSer maestro, es una tradición histórica desde Sócrates, hasta nuestros días. Significa una forma de vida. Una vocación especial, en
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