La gran paradoja de la educación 2
Hace un poco más de dos años, veía el documental del conferencista Jurgen Klarik, “Un Crimen Llamado Educación”. Realmente, no le pudo haber puesto mejor nombre, ya que, en Hispanoamérica o América Latina, tenemos el concepto de educación formal académica es el atiborrar de horas de matemática y ciencias, y menos para el lenguaje, la comunicación, la literatura, mucho menos para las habilidades blandas que son tan necesarias para vivir en comunidad.
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